Gênero e cidadania: limites e possibilidades dos livros didáticos no ensino de história: Gender and citizenship: textbooks’ limits and possibilities for history teaching. Revista de História da UEG (REVHIST), [S. l.], v. 9, n. 2, p. e922020, 2020. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revistahistoria/article/view/10466. Acesso em: 22 nov. 2025.