A crítica da imagem eurocêntrica no ensino de história: uma proposta dialógica de análise fílmica em sala de aula. REVHIST [Internet]. 26º de agosto de 2013 [citado 12º de agosto de 2025];2(1):29-46. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistahistoria/article/view/1588