“Gênero e cidadania: limites e possibilidades dos livros didáticos no ensino de história: Gender and citizenship: textbooks’ limits and possibilities for history teaching”, REVHIST, vol. 9, nº 2, p. e922020, ago. 2020, Acessado: 2º de maio de 2025. [Online]. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistahistoria/article/view/10466