Gênero e cidadania: limites e possibilidades dos livros didáticos no ensino de história: Gender and citizenship: textbooks’ limits and possibilities for history teaching. REVHIST - Revista de História da UEG, [S. l.], v. 9, n. 2, p. e922020, 2020. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/revistahistoria/article/view/10466.. Acesso em: 12 ago. 2025.