A construção do código disciplinar da história da América no Brasil, no período da ditadura militar: Os “Cadernos MEC”

Autores

  • Ana Claudia Urban Universidade Federal do Paraná
  • Maria Auxiliadora Schmidt Universidade Federal do Paraná

Resumo

Resumo: O presente trabalho apresenta resultados parciais de investigação sobre a construção do código disciplinar da História da América no Brasil, tendo como fonte os manuais destinados a alunos e professores. Neste sentido, seu espectro abrange os estudos relacionados à cultura escolar, especialmente o campo da história das disciplinas escolares. Além das contribuições de Chervel (1990) acerca das disciplinas escolares, vários autores vêm colaborando com reflexões sobre a forma de pensar os elementos que constituem uma disciplina escolar, entre eles citamos Fernandez-Cuesta (1997; 1998) e suas investigações sobre a origem das disciplinas escolares na Espanha. No presente trabalho, tomou-se como fonte principal a proposta de História da América dos cadernos MEC (1971), destinado a alunos, com o objetivo de se discutir a relação entre o Estado e a formação deste código disciplinar. Ademais, os trabalhos de Lee (2001; 2003) e Barca (2000; 2006) são referências para se entender como os conceitos substantivos e as ideias de segunda ordem foram constitutivas do código disciplinar da História da América, no momento em que, no país, vivia-se o período da Ditadura Militar. Os resultados indicam a canonização de determinadas imagens, narrativas e perspectivas de cognição histórica, matizadas por forte interferência política.

Palavras-Chave: Ensino de História da América, Educação Histórica, Ensino de História, Ditadura Militar.

 

Biografia do Autor

  • Ana Claudia Urban, Universidade Federal do Paraná

    Doutora em Educação pela UFPR. Professora do Departamento de Teoria e Prática de Ensino (UFPR) e pesquisadora do LAPEDUH (UFPR).

  • Maria Auxiliadora Schmidt, Universidade Federal do Paraná
    Pos Doutora em Didática da História pela Universidade de Nova Lisboa (Portugal) e  professora do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPR. Coordenadora do LAPEDUH (UFPR).

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Publicado

2014-09-03

Edição

v. 3 n. 1 (2014): Tema Livre

Seção

Artigos (Tema Livre)

Licença

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Como Citar

A construção do código disciplinar da história da América no Brasil, no período da ditadura militar: Os “Cadernos MEC”. (2014). Revista De História Da UEG, 3(1), 01-14. //www.revista.ueg.br/index.php/revistahistoria/article/view/2130