“O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA ‘LOUIS LAMBERT’ (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”. Expedições: Teoria da História e Historiografia 11, no. Fluxo Cont (julho 9, 2020): 1–19. Acesso em setembro 26, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967.