“O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA ‘LOUIS LAMBERT’ (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO”. Expedições: Teoria Da História E Historiografia, vol. 11, nº Fluxo Cont, julho de 2020, p. 1-19, https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967.