« O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA “LOUIS LAMBERT” (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ». Expedições: Teoria da História e Historiografia 11, no. Fluxo Cont (juillet 9, 2020): 1–19. Consulté le septembre 26, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967.