« DESCRIPCIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE UN MODELO PEDAGÓGICO DIRIGIDO A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA DE LA POBLACIÓN CAMPESINA PRODUCTORA ». Expedições: Teoria da História e Historiografia 9, no. 2 (juin 27, 2018): 99–115. Consulté le septembre 26, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/7728.