« O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA “LOUIS LAMBERT” (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ». Expedições: Teoria Da História E Historiografia, vol. 11, nᵒ Fluxo Cont, juillet 2020, p. 1-19, https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967.