« O ALTO POTENCIAL INTELECTUAL ESCOLAR NA OBRA “LOUIS LAMBERT” (1832), DE BALZAC, E NO RELATO DE ALUNOS DO ENSINO PÚBLICO FRANCÊS (2016): A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO » (2020) Expedições: Teoria da História e Historiografia, 11(Fluxo Cont), p. 1–19. Disponible sur: https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/9967 (Consulté le: 26 septembre 2026).