POLÍTICAS EDUCACIONAIS E POVOS DO CAMPO NA AMÉRICA LATINA: PERCEPÇÕES SOBRE O PAPEL DAS ESCOLAS E DOS CURRÍCULOS. Expedições: Teoria da História e Historiografia, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 182–199, 2018. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revista_geth/article/view/7730. Acesso em: 26 sept. 2026.