« ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE GRIEGO ANTIGUO A ESTUDIANTES INVIDENTES, UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNAD ». Revue De Droit Socio-Environnemental, vol. 2, nᵒ 02, novembre 2024, https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670.