« ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE GRIEGO ANTIGUO A ESTUDIANTES INVIDENTES, UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNAD », ReDis, vol. 2, nᵒ 02, nov. 2024, Consulté le: 23 novembre 2025. [En ligne]. Disponible sur: https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670