« ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE GRIEGO ANTIGUO A ESTUDIANTES INVIDENTES, UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNAD » (2024) Revue de Droit Socio-Environnemental, 2(02). Disponible sur: https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670 (Consulté le: 10 septembre 2025).