«ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE GRIEGO ANTIGUO A ESTUDIANTES INVIDENTES, UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNAD». Revista de Derecho Social y Ambiental 2, no. 02 (noviembre 9, 2024). Accedido septiembre 11, 2025. https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670.