«ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE GRIEGO ANTIGUO A ESTUDIANTES INVIDENTES, UNA EXPERIENCIA DESDE LA UNAD», ReDis, vol. 2, n.º 02, nov. 2024, Accedido: 15 de enero de 2026. [En línea]. Disponible en: https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670