«¿PODEMOS HABLAR DE INCLUSIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN? POSIBILIDADES DE ANÁLISIS DESDE EL DIÁLOGO INTERCULTURAL», ReDis, vol. 2, n.º 02, pp. p. 151–161, nov. 2024, Accedido: 11 de septiembre de 2025. [En línea]. Disponible en: https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15655