ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GREGO ANTIGO PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS, UMA EXPERIÊNCIA DA UNAD. ReDis [Internet]. 9º de novembro de 2024 [citado 14º de agosto de 2025];2(02). Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670