“ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GREGO ANTIGO PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS, UMA EXPERIÊNCIA DA UNAD” (2024) ReDiS - Revista de Direito Socioambiental (UEG), 2(02). Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670 (Acessado: 14 agosto 2025).