ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GREGO ANTIGO PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS, UMA EXPERIÊNCIA DA UNAD. (2024). ReDiS - Revista De Direito Socioambiental (UEG), 2(02). //www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670