SINTOMAS OSTEOMUSCULARES E DEPRESSIVOS EM PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
Resumo
Introdução: sintomas osteomusculares representam um problema ocupacional comum em professores, com relevante frequência e apresentam piores prognósticos quanto associados aos sintomas depressivos. Objetivo: o objetivo deste estudo foi identificar a prevalência dos acometimentos osteomusculares dolorosos e indícios depressivos em professores do ensino médio. Métodos: um estudo transversal, descritivo e analítico foi realizado com professores do ensino médio em Mata Verde- MG, utilizando questionários auto-administrados que foram distribuídos para 50 professores, por conveniência consecutiva, no período de fevereiro a maio de 2014. O questionário incluiu informação sobre sintomas osteomusculares e depressivos além dos dados sociodemográficos. Para coletar os sintomas osteomusculares e depressivos foi aplicado o Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares e o Patient Health Questionnaire-9, respectivamente. Utilizou-se a estatística descritiva na análise dos dados, representados em médias e desvio padrão para variáveis quantitativas e em frequências para variáveis qualitativas. Resultados: evidenciaram 32 indivíduos do gênero feminino (64%) e 18 masculino (36%), com 84% dos indivíduos acima dos 30 anos de idade, e 72% da população com mais de 10 anos de profissão. Observou-se também que as regiões anatômicas de ombros e parte superior das costas, foram as mais citadas em relação a sintomatologia. Em relação a depressão percebe-se que mais da metade (52%) apresentam-se com sintomas depressivos. Conclusão: Compreendeu-se que a prevalência de sintomas osteomusculares e de depressão está presente na classe de docentes, gerando repercussões funcionais e laborais, servindo de alerta para possíveis intervenções.
