O uso de histórias digitais para o desenvolvimento da habilidade oral no ensino e aprendizagem de espanhol

Abstract

Este artigo apresenta o potencial uso das Histórias Digitais no desenvolvimento da habilidade oral, durante a aprendizagem de língua espanhola. Para tanto, evidenciamos uma proposta com foco nos temas relacionados ao racismo e ao gênero, que  foi aplicada com  estudantes do Ensino Médio Técnico, do Curso de vendas, do Instituo Federal do (omitido para avaliação). Os procedimentos metodológicos envolvem uma pesquisa qualitativa, com uso do método da pesquisa-ação. Para a coleta de dados, foram utilizados questionário, roda de conversa e gravação em áudio. A análise toma como base uma rubrica avaliativa. Os resultados evidenciaram o desenvolvimento da pronúncia, a aquisição de vocabulário e ampliação da compreensão audiovisual propiciada pela conexão entre a linguagem oral e imagética.