PODEMOS FALAR DE INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO? POSSIBILIDADES DE ANÁLISE A PARTIR DO DIÁLOGO INTERCULTURAL. ReDis [Internet]. 9º de novembro de 2024 [citado 10º de setembro de 2025];2(02):p. 151-161. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15655