“ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GREGO ANTIGO PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS, UMA EXPERIÊNCIA DA UNAD”. ReDiS - Revista de Direito Socioambiental (UEG) 2, no. 02 (novembro 9, 2024). Acesso em setembro 10, 2025. https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15670.