“PODEMOS FALAR DE INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO? POSSIBILIDADES DE ANÁLISE A PARTIR DO DIÁLOGO INTERCULTURAL”. ReDiS - Revista De Direito Socioambiental (UEG), vol. 2, nº 02, novembro de 2024, p. p. 151-161, https://www.revista.ueg.br/index.php/redis/article/view/15655.