“A relação entre as concepções de língua/linguagem e a prática pedagógica do professor de língua portuguesa: implicações na inclusão de discentes disléxicos” (2019) Via Litterae (ISSN 2176-6800): Revista de Linguística e Teoria Literária, 11(1), p. 59–76. doi:10.5281/zenodo.4118811.