A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE: AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA SOBRE SUA MOTIVAÇÃO. Temporis [Internet]. 2º de julho de 2011 [citado 10º de outubro de 2025];10(1). Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/28