“AS TIC NA FORMAÇÃO DOCENTE DE MATEMÁTICA: POSSÍVEIS CONEXÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA COM USO DE OBJETOS VIRTUAIS DE PRENDIZAGEM” (2020) Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), 20(02), p. 22. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/8033 (Acessado: 14 agosto 2025).