A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE: AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA SOBRE SUA MOTIVAÇÃO. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), [S. l.], v. 10, n. 1, 2011. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/28.. Acesso em: 15 ago. 2025.