A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE: AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA SOBRE SUA MOTIVAÇÃO. (2011). Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), 10(1). //www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/28