CARTOGRAFIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autores

  • Eunice de Oliveira RIOS

Resumo

Este artigo tem por objetivo tecer algumas considerações a respeito do ensino da Cartografia, observando diversos pontos de vista sobre a conceituação dessa ciência e um breve historico de sua utilização. Inserem-se, também, sugestões para uma prática pedagógica dinâmica, objetivando o resgate da Cartografia, enquanto ciência e arte.

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Publicado

2019-02-06

Edição

v. 1 n. 1 (1997): Temporis[ação]

Seção

ARTIGO ACADÊMICO

Como Citar

CARTOGRAFIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA. Revista Temporis[ação] (ISSN 2317-5516), [S. l.], v. 1, n. 1, p. 07–13, 2019. Disponível em: //www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/8554.. Acesso em: 2 maio. 2025.