Algumas leituras dos diários de Hilda Hilst

Autores/as

  • Ana Júlia Valezi Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

DOI:

https://doi.org/10.31668/revsap.v13i2.14928

Resumen

Este ensaio tem como objetivo apresentar algumas análises dos diários de Hilda Hilst, localizados no Centro de Documentação “Alexandre Eulalio” (CEDAE/Unicamp). Partindo da noção de espaço biográfico (ARFUCH, [2002] 2010) e inserida numa perspectiva transdisciplinar, o intuito é apresentar algumas reflexões em torno desses materiais, compreendendo-os como um espaço discursivo de construção de subjetividade e, portanto, pertencentes a uma formação auto/biográfica e memorialística (PERROT, [1998] 2005). Ademais, busca-se prover leituras que permitem concebê-los enquanto diários (LEJEUNE, 1980; ARFUCH, [2002] 2010), além de defender que esse agrupamento possa ser lido como um arquivo (DERRIDA, [1995] 2001). Ao final, são apresentadas as três dimensões temáticas engendradas na análise, bem como exemplos de cada um dos conjuntos que os compõem.

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Biografía del autor/a

  • Ana Júlia Valezi, Universidade Estadual de Campinas - Unicamp

    Mestranda do Departamento de Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas. Este artigo compõe parte da monografia defendida para obtenção do título de Licenciatura em Letras - Português na mesma instituição.

Publicado

2024-04-21

Número

Sección

Estudos Hilstianos - novos diálogos

Cómo citar

Algumas leituras dos diários de Hilda Hilst. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 13, n. 2, p. 68–81, 2024. DOI: 10.31668/revsap.v13i2.14928. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/14928. Acesso em: 28 abr. 2026.