“DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: O PAPEL MEDIADOR DO COORDENADOR PEDAGÓGICO”. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565) 14, no. 2 (agosto 26, 2025): 315–329. Acesso em abril 15, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16603.