“DIDÁTICA E CONDICIONANTES SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO:: CONSTITUINTES DA FORMAÇÃO E DA IDENTIDADE DOCENTE” (2020) Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), 8(3), p. 86–100. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/9904 (Acesso em: 15 abril 2026).