“REPRESENTAÇÕES DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS, DO 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL” (2018) Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), 7(4), p. 199–222. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/8702 (Acesso em: 16 abril 2026).