“DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: O PAPEL MEDIADOR DO COORDENADOR PEDAGÓGICO”. 2025. Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565) 14 (2): 315-29. https://doi.org/10.31668/37k8vg87.