“REPRESENTAÇÕES DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS, DO 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. 2018. Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565) 7 (4): 199-222. https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/8702.