EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS PEDAGÓGICOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PELO PROGRAMA PARFOR NO MUNICÍPIO DO GUARUJÁ-SP. (2022). Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565), 11(1), 165-177. https://doi.org/10.31668/revsap.v11i1.8867