DIDÁTICA E CONDICIONANTES SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO:: CONSTITUINTES DA FORMAÇÃO E DA IDENTIDADE DOCENTE. (2020). Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565), 8(3), 86-100. https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/9904