REPRESENTAÇÕES DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS, DO 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. (2018). Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565), 7(4), 199-222. https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/8702