“EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS PEDAGÓGICOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PELO PROGRAMA PARFOR NO MUNICÍPIO DO GUARUJÁ-SP”. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565) 11, no. 1 (December 15, 2022): 165–177. Accessed April 15, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/8867.