FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ESTADO DE SÃO PAULO:: DESAFIOS, IMPACTOS E PERSPECTIVAS. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 14, n. 01, p. 168–181, 2025. DOI: 10.31668/tbcypn71. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/16090. Acesso em: 15 apr. 2026.