EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPACTOS PEDAGÓGICOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PELO PROGRAMA PARFOR NO MUNICÍPIO DO GUARUJÁ-SP. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 11, n. 1, p. 165–177, 2022. DOI: 10.31668/revsap.v11i1.8867. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/8867. Acesso em: 15 apr. 2026.