ESTRATÉGIAS DE DISCIPLINARIZAÇÃO NO ENSINO SECUNDÁRIO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE PODER EM PIERRE BOURDIEU E MICHEL FOUCAULT. (2023). Revista Sapiência: Sociedade, Saberes E práticas Educacionais (2238-3565), 11(2), 28-35. https://doi.org/10.31668/revsap.v11i2.11338