2025. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: O PAPEL MEDIADOR DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565). 14, 2 (Aug. 2025), 315–329. DOI:https://doi.org/10.31668/37k8vg87.