UM OLHAR SOBRE A METODOLOGIA STEAM

ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS, ARTE E MATEMÁTICA

Authors

  • Leandro Barreto Dutra Universidade do Estado do Amazonas
  • Elizabeth Leonel Martines

DOI:

https://doi.org/10.31668/revsap.v11i2.9257

Abstract

A metodologia STEAM parece colaborar com a superação da oposição histórica entre ciências e artes e, assim, possibilitar uma aprendizagem mais significativa. Nesse sentido esse trabalho tem por objetivo pensar e fazer pensar o potencial de metodologias que articulem saberes de forma criativa através de duas oficinas desenvolvidas nesse viés, pontuando os disparos provocados pelo encontro. Trata-se de uma oficina de geometria no tecido aéreo e outra de trilhas em vestígios da Mata Atlântica articuladas durante o período do mestrado. Como resultado destaca-se a interação, a alegria, a curiosidade e a vontade de aprender sendo disparadora de novos fazeres e conhecimentos.

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Published

2023-06-13

Issue

Vol. 11 No. 2 (2022): julho/dezembro

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Artigos

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How to Cite

UM OLHAR SOBRE A METODOLOGIA STEAM: ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS, ARTE E MATEMÁTICA. Revista Sapiência: sociedade, saberes e práticas educacionais (2238-3565), [S. l.], v. 11, n. 2, p. 96–111, 2023. DOI: 10.31668/revsap.v11i2.9257. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/sapiencia/article/view/9257. Acesso em: 15 apr. 2026.