APRENDIZAGEM COLABORATIVA: ASPECTOS POSITIVOS DA INTERAÇÃO PARA INICIANTES EM LÍNGUA INGLESA
Keywords:
Aprendizagem. Língua Inglesa. Interação.Abstract
Este estudo tem por objetivo analisar os possíveis benefícios da colaboração na realização de atividades comunicativas realizadas entre pares de alunos. Para tanto, serão analisados os dados coletados durante a execução de três atividades com pares de aprendizes em língua inglesa (doravante LI) e um questionário respondido por eles. Centrado na identificação de aspectos positivos para o aprendizado durante as interações realizadas em LI, o estudo tem como suporte Lev Vygotsky e a teoria sociocultural, que parte do princípio de que a interação e a colaboração favorecem a aprendizagem. Os resultados obtidos nesta pesquisa demonstram que as interações em pares de alunos são positivas para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem da língua inglesa.
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