“FORMAÇÃO DOCENTE NA CULTURA DIGITAL: Tensionamentos Entre currículo, avaliação, E Ensino De língua Portuguesa Em Goiás”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751) 16, no. Fluxo Contínuo (maio 25, 2026): 327–348. Acesso em junho 3, 2026. https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/17921.