“SABERES DOCENTES E ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA:: Evidências Do PIBID Em ações De alfabetização E Psicomotricidade”. Revista Plurais (e-ISSN 2238-3751), vol. 16, nº Fluxo Contínuo, agosto de 2026, p. 617-42, https://doi.org/10.31668/r2xyqx49.